Felipe Munita

Creencias y saberes de futuros maestros (lectores y no lectores) en torno a la educación literaria

Reading habits of pre-service teachers / Trayectorias de lectura del profesorado en formación

Prácticas didácticas, creencias y hábitos lectores del profesor en una escuela exitosa en la promoción lectora

“Volver a la lectura”, o la importancia de la lectura personal en la formación continua del profesorado en didáctica de la lengua y la literatura

La didáctica de la literatura: hacia la consolidación del campo

La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para la alfabetización emocional

La experiencia lectora de los alumnos de Magisterio:: nuevos desafíos para la formación docente

didáctica de la literatura

Reconocimiento facial de emociones y desarrollo de la empatía mediante la Lectura Mediada de literatura infantil

Mediated Reading of Children’s Literature as Paradigmatic Scenario to Develop Emotional Competence

"Controlar" las Lecturas Literarias: Un estudio de casos sobre la Evaluación en el Plan de Lectura Complementaria de Educación Básica

Reading habits of pre-service teachers